La Universidad Nebrija acogió el pasado miércoles 23 de septiembre la presentación del libro “Lectura Fácil y web comprensible. Un libro blanco en el marco del nuevo reglamento”.
Presentación del libro blanco sobre lectura fácil y web comprensible
Lectura Fácil y web comprensible. Un libro blanco en el marco del nuevo reglamento es una obra que ofrece herramientas y criterios para hacer efectivo el derecho de las personas a comprender la información y facilitar la aplicación práctica del nuevo Reglamento de las condiciones básicas de accesibilidad cognitiva.
El acto, celebrado en el Salón de Grados del Campus de Princesa de la Universidad Nebrija, en Madrid, contó con la participación de los autores del libro, María Xesús Bello Rivas y Óscar García Muñoz, junto a Ángel San Gregorio Marinas, director general de Atención al Ciudadano y Transparencia de la Comunidad de Madrid, y Lourdes Moreno López, investigadora del grupo HULAT (Human Language and Accessibility Technologies Group) de la Universidad Carlos III de Madrid.
La mesa estuvo moderada por Blanca Tejero Fernández, codirectora del Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (CEACOG).
De la recomendación al derecho a entender
Uno de los ejes de la presentación fue precisamente el cambio que supone el nuevo reglamento.
Durante el acto se destacó cómo la accesibilidad ha pasado de estar vinculada a la buena voluntad a formar parte de las obligaciones que deben cumplir determinados agentes.
En este contexto, María Xesús Bello Rivas explicó que el origen del libro estuvo en la necesidad de poner orden y actualizar un ámbito en el que existían numerosas referencias y recursos, pero que se encontraban dispersos.
El proyecto fue evolucionando hasta convertirse en una obra más amplia que no solo explica cómo adaptar contenidos, sino también qué es la lectura fácil, en qué se diferencia del lenguaje claro, a quién se dirige y qué profesionales intervienen en los procesos de adaptación y validación.
Según la autora “esperamos que el libro elimine excusas”. En su opinión, la entrada en vigor del nuevo marco normativo hará que administraciones, empresas y otras organizaciones apliquen la accesibilidad cognitiva en sus contenidos, y el libro, ayudará a que sepan cómo hacerlo.
Quince años de evolución de la lectura fácil
Óscar García Muñoz por su parte destacó la importante evolución experimentada por la lectura fácil en España durante los últimos años. El autor recordó que en 2012 publicó una primera referencia en español sobre esta metodología.
Desde entonces, la lectura fácil ha experimentado un notable desarrollo, con avances normativos, reconocimiento legal, presencia institucional, formación especializada y una mayor producción de contenidos accesibles.
El modelo de los tres umbrales
Uno de los principales elementos presentados durante el encuentro fue el modelo de los tres umbrales, una propuesta desarrollada en el libro para concretar cómo puede aplicarse la accesibilidad cognitiva en determinados ámbitos.
María Xesús Bello Rivas explicó que el primer nivel debería garantizar que los contenidos sean comprensibles mediante el lenguaje claro. A partir de ahí, determinados contenidos especialmente relevantes para el ejercicio de derechos de las personas con discapacidad deberían estar disponibles en lectura fácil validada.
El libro introduce además el concepto de lectura fácil modulada para aquellos contenidos que, aunque no estén directamente relacionados con el ejercicio de un derecho, sí pueden resultar importantes para la autonomía de las personas.
Inteligencia artificial (IA): una herramienta, no un sustituto de las personas
La aplicación de la inteligencia artificial a la adaptación de contenidos fue otro de los temas abordados durante la presentación.
Lourdes Moreno López señaló que los modelos de lenguaje ya pueden realizar adaptaciones que ofrecen resultados interesantes, pero advirtió de la necesidad de conocer qué modelo se utiliza, con qué datos ha sido entrenado y qué tipo de contenido se pretende adaptar.
Moreno López defendió un enfoque en el que la inteligencia artificial y la intervención humana no se planteen como alternativas excluyentes. En su opinión “no es elegir entre IA o personas”, destacando la necesidad de utilizar contenidos previamente validados y de mantener mecanismos de supervisión humana.
La accesibilidad cognitiva también debe llegar a las páginas web
La presentación puso también el foco en los entornos digitales. Lourdes Moreno López explicó que no basta con incorporar contenidos de lectura fácil a una página web si la propia estructura del sitio no es cognitivamente accesible.
La propuesta pasa por diseñar webs claras, sencillas de navegar y que permitan encontrar rápidamente la información. Los contenidos de lectura fácil deberían integrarse de manera visible y reconocible, evitando que queden ocultos o relegados a un segundo plano.
La experiencia de la Comunidad de Madrid
La mesa permitió conocer también la experiencia de la Comunidad de Madrid en la incorporación de la lectura fácil y el lenguaje claro a la Administración.
Ángel San Gregorio Marinas explicó la evolución de las actuaciones desarrolladas por la Administración autonómica y destacó el convenio suscrito con Plena Inclusión Madrid para dar estabilidad a estos trabajos.
Según explicó, el convenio cuenta con una partida presupuestaria anual de 50.000 euros desde 2024 y contempla la participación de profesionales de adaptación y, especialmente, de personas formadas como validadores.
Un libro ante el nuevo escenario normativo
Lectura fácil y web comprensible llega en un momento de transformación del marco de la accesibilidad cognitiva.
Como se destacó durante el acto, el objetivo es avanzar hacia una comunicación que permita a las personas no solo acceder a la información, sino también comprenderla, utilizarla y tomar decisiones con mayor autonomía.
Se puede acceder al enlace online del libro en pdf a través del siguiente enlace Lectura Fácil y web comprensible.
